Las reglas escolares que presumen que el cabello de los estudiantes es “negro y liso” han desconcertado a los estudiantes con raíces extranjeras en Japón, generando críticas de que tales restricciones podrían afectar su crecimiento personal y constituir una violación de los derechos humanos.
Un estudiante incluso fue informado por su escuela de que, a menos que se quitara las trenzas, sus calificaciones se verían disminuidas bajo el pretexto de que su actitud hacia la clase y la vida diaria no era la adecuada. Estos problemas fueron puestos en relieve en una encuesta en línea publicada por la Asociación de Abogados de Tokio en enero.
El cuestionario de investigación, realizado entre mayo y junio del año pasado, preguntó a los estudiantes con raíces extranjeras que habían asistido a la escuela primaria, secundaria o preparatoria en Japón y a sus tutores sobre sus experiencias relacionadas con el cabello de los estudiantes en la escuela. Un total de 129 personas respondieron, con 75 de ellas, o 58.1%, siendo estudiantes de primaria, secundaria o preparatoria, y los 54 restantes, o 41.9%, siendo graduados de preparatoria. Alrededor del 70% de los encuestados dijeron que su cabello natural es fuertemente rizado.
Ochenta y nueve de ellos dijeron que nunca se han alisado o teñido el cabello, mientras que otros 34 dijeron que sí lo han hecho.
Cuando se les preguntó a los 34 por qué, con múltiples respuestas permitidas, los encuestados dieron comentarios como “No quiero destacar entre los demás,” y, “Es más fácil cuidar de mi cabello por la mañana.”
El abogado Yoichi Arizono comentó sobre los hallazgos de la encuesta, “Las reglas escolares prohíben a los estudiantes manipular su cabello con el argumento de que es inapropiado destacar. Pero en realidad, los estudiantes pueden haberse hecho permanentes o teñido el cabello porque no querían destacar y tenían un sentido de urgencia de que tenían que alinearse con los demás a su alrededor.”
En cuanto a los peinados durante el trayecto de ida y vuelta a la escuela, “atándolo en un solo nudo” fue la respuesta más común entre los encuestados. Los estudiantes con cabello fuertemente rizado necesitan pasar tiempo peinándose ya que tiende a estar esponjoso o enredado. Diversos tipos de cabello son completamente naturales.
Con respecto a la orientación escolar y las reglas informales que no están claramente estipuladas en las normas escolares, muchas escuelas prohíben a los estudiantes lucir el cabello de colores que no sea negro, según la encuesta.
Algunos estudiantes dijeron que las obligaban a hacerse laciado o a teñirse el pelo de negro, cuando la textura era normal y natural lo que, según la abogada Arizono, “constituye una asimilación forzada y una discriminación”.
Según las Estadísticas Vitales del Ministerio de Salud, Trabajo y Bienestar, uno de cada 24 niños nacidos en Japón en el año 2009 tenía un progenitor o ambos de nacionalidad extranjera.
Junko Hayashi, presidenta del Comité de Derechos de los Ciudadanos Extranjeros del Colegio de Abogados de Tokio, afirma: “Es hora de que nos sentemos a pensar en cómo tratar a los estudiantes, en lugar de ser sintomáticos”. Y añade: “El pelo y el peinado están directamente relacionados con la identidad. Algunos profesores pueden temer que un trato especial hacai a alguinos de ellos les lleve a ser injustos con los otros alumnos, pero si se tienen en cuenta las diferencias de sus raíces extranjeras y esa diferencia que es natural, se obtendrán los mismos resultados”.
En cuanto a la textura del pelo y el peinado de los niños con raíces extranjeras, en febrero de 2011 hubo un problema en una escuela de Himeji, en la prefectura de Hyogo, cuando un alumno de padre afroamericano y madre japonesa intentó asistir a una ceremonia de graduación con trenzas y fue segregado de los demás alumnos.
Resumen: Mainichi
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